交通環境学習
県、バス協会、事業者の３者による連携事業として県内の小学校の児童に対し交通環境学習を実施しました。
（１）交通環境学習の目的
自動車依存の高い滋賀県において、県民の意識とライフスタイルをマイカー中心から公共交通を中心とした「エコ交通」への転換を図るために幼少期からバスへの親しみを持ってもらう取り組み（①～③）を通じてバス利用促進を図る。
- 幼少期から地域の公共交通に親しみを持ち、自発的な行動をとれる人間を育てる。
- 次世代を担う子どもたちに、公共交通に親しみを持ってもらうことを通して、地域の問題や環境問題に関心を持ってもらい、自発的に環境にやさしい交通行動を選択するきっかけを提供する。
- 今後中学生、高校生と成長していく中で、バスや電車を活用する機会が多くなることを踏まえ、その使い方を勉強してもらい、役立ててもらいたいとの考えをもとに実施することで、学校教育においては地域社会の仕組みを学ぶための、身近で親しみやすい実物教材になると考える。
（２）授業内容
【座学】各教室
・滋賀県ののりもの、貸切バスと乗合バスの違い、公共交通〇×クイズ、マナー
【乗車体験】グラウンド
・バス乗降の一連の流れを説明
＜車いす＞
・スロープ等の工夫説明および児童よる体験（乗降の様子を学ぶ）
＜乗車体験＞
＜バス車両の観察＞
＜質問コーナー＞
（３）授業の様子
今年度12月までに実施した小学校は34校で2年生、3年生を対象に2427名の児童に交通環境学習として上記の授業を実施した。
【10月以降の各小学校での交通環境学習の様子】
